社長看過他的自傳履歷後，凝視他的臉，出乎他意料地問道：「你替父母洗過澡、擦過身嗎？」
「從來沒有過。」青年很老實地回答。
「那麼，你替父母捶過背嗎？」
他想了想後說：「有過，那是在我讀小學的時候，那次母親還給了我十塊錢。」在諸如此類的交談中，社長似乎已能看出年輕人未來的發展性並不高，只是安慰他別灰心，會有希望的。
面談結束前，社長突然對他說：「明天這個時候，請你再來一次。不過，有一個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這裡之前，希望你能為父母做一次，做得到嗎？」他一一答應。
這個年輕人在出生不久之後，父親便過世了，全靠母親一個人含辛茹苦的把他撫育成人。年青人以極其優異的成績考上東京的一流學府，他的母親就靠著幫傭掙錢，供他在大學的一切學費開銷。那天，他回到家，母親去幫傭還沒回到家。
「等母親回來，要怎麼替她洗呢？」他暗自忖度著：「母親出門在外，腳一定很髒吧？待會兒她回來，便為她洗腳吧！」
母親回來後，見兒子預備好水盆要為她洗腳，覺得很奇怪便說：「腳，我還洗得動，我自己來吧！」年輕人便將自己為何想為母親洗腳的原委說一遍，母親理解後，便依著兒子，坐在已準備好的椅子上，把腳放進兒子端來的水盆兒裡。
當他握著母親的腳時，才猛然發現母親的那雙腳在歲月的侵蝕下，已似木棒那樣的僵硬。他情不自禁地摟著母親的腳潸然淚下。感受到母親為了他辛勞一生。
第二天，他如約到那家公司，很傷感地對社長說：「我能不能被錄取，對我來說已經微不足道。現在我才明白母親為了我受了很大的苦，是你使我明白了在學校裡沒有學到的道理，謝謝社長。如果不是您，我恐怕不會握到母親的腳。 我只有母親一個親人，我要好好照顧她，再也不能讓她受苦了。」社長點了點頭，說：「你明天到公司來上班吧！」
一個人要理解社會、瞭解人生，入門的第一堂課便是要體會父母養育自己的辛勞與期待，如此才能真正地珍惜自己、熱愛生活、勤奮工作。孝敬老人，不僅是一份應盡的義務，而且也是衡量一個人的品德的重要標準。日本的那位社長是高明、深刻而富有遠見的。閱讀完這篇文章後，使我想起，有人將把母親的「親」，以「說文解字」的方式，將之比喻為：「媽媽的『辛』苦看得『見』」。亦有人將英文的「媽媽」（MOTHER）之字母組合解說為：
M-many：媽媽給了許許多多。
O-old：媽媽的操心，已經滿頭白髮。
T-tears：媽媽為孩子流過不少淚。
H-heart：媽媽有一顆慈祥溫暖的心。
E-eyes：媽媽的眼睛總是充滿著愛。
R-right：媽媽教導我們做正確的事。
這樣的比喻與組合，的確有其特別的意義，皆在告訴我們，當時刻「看妳的老母」，知道老母的「輕重」，關心老母的「生活」。
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